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随着素质教育的不断发展和现代化教育理念的逐步普及,在小学教学阶段,教师不仅应当注重学生基础知识的夯实以及相应数学思维的培养,更应当立足于学生的未来发展,为学生建立健全数学知识体系,为学生的未来发展打好基础。本文从思维导图对于小学数学教学的改革创新的角度出发,结合笔者的教学实践,对于基于思维导图视野下小学数学教学策略创新做出了一些探索实践。