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数学是思维的科学，概念是思维的细胞。数学概念教学是数学课的重要组成部分，教学的重要环节，对于概念课的教学，必须准确地理解概念的内涵和外延。数学概念是学生数学学习的逻辑起点，是数学知识系统及学生进行数学思维的核心，是数学思想与方法的载体，是数学的基础知识，在数学学习过程中具有十分重要的意义。在课堂教学中，数学概念往往是教师直接给出的或从教科书上直接获得的，随着课程改革的不断深入，对概念的有效教学越来越引起数学教师的重视。