整合融通,构建小古文教学“1+1>2”的新境界

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所谓小古文,其实就是简单的文言文,具体指的是适合小学生阅读的一些文言故事或文言经典句段.由于它们篇幅短小、内容生动有趣味且富有教育意义,适合儿童阅读,一般形象地称之为小古文.相对于小古文而言,现代文就是一般意义上的白话文,包括我们阅读的记叙文、议论文、说明文、散文和小说等,这里具体指的是小学语文教材中一至六年级所学的课文.笔者就以统编版教材三上《司马光》这篇小古文的教学为例,谈谈自己的实践与思考.
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