【摘 要】
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我国课程改革已进入了深化阶段,各项新的课程标准已落实到了各院校,但从中职护理教学的实际情况来看,仍然存在教学低效的问题,这不仅影响了教学效果和教学任务的完成,也不利
【机 构】
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甘肃省民勤县职业中等专业学校,甘肃武威,733399
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我国课程改革已进入了深化阶段,各项新的课程标准已落实到了各院校,但从中职护理教学的实际情况来看,仍然存在教学低效的问题,这不仅影响了教学效果和教学任务的完成,也不利于学生日后的发展和工作,因此,通过实践调查的方式,采用不同的调查形式,根据得到的调查结果,深入分析当前中职护理专业课堂教学低效的原因,以便中职护理教师能够找到有效的解决对策.
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