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在当下的幼儿教育，特别是大班的教学之中，室内游戏在环境、场地、游戏用具、游戏体验等方面存在缺陷，无法较好的发展幼儿的想象力、创造力。然而，户外游戏却能极大的弥补室内游戏的缺陷，实现幼儿的全方位发展与成长。因此，幼儿教师需要深入分析游戏策略，更好的开展户外角色游戏。
开展大班幼儿户外角色游戏的策略分析
【摘 要】
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在当下的幼儿教育，特别是大班的教学之中，室内游戏在环境、场地、游戏用具、游戏体验等方面存在缺陷，无法较好的发展幼儿的想象力、创造力。然而，户外游戏却能极大的弥补室内游戏
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区张甸幼儿园，江苏 泰州 225527
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2020年21期
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