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教育部在《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出,考试管理上将“加大过程考核在课程总成绩中所占的比重,完善学生学习过程的检测、评估和反馈机制”,这意味着学生在期末考试前临时抱佛脚的试图蒙混过关的评分模式不再行之有效。对于教师而言,需要精准且科学地考核每一位同学在学习过程中的阶段性成果,从而在教学过程中对学生进行引导和管理。