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摘要：党的十九大指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。大学生是青年的核心，是国家未来建设发展的栋梁，是我国社会主义事业的建设者和接班人。大学生的价值观，不仅影响未来我国社会的主流价值观，而且决定着我国未来的前途和命运。本文通过对大学生社会主义核心价值观培育路径探索，用社会主义核心价值观把大学生培养成为我国社会主义事业合格的建设者和接班人，旨在为当今“多样榜样”社会中探索大学生社会主义核心价值观培育路径及解决方法。
关键词：社会主义核心价值观;大学生;现状
当今社会是高科技技术迅猛发展的时代，经济、政治、文化全球化日益加剧。在这个知识经济加速发展的时代，对当代大学生的思想素质有了更高要求。作为大学生思想素质的一个重要层面—价值观，如何加强价值观教育，是目前许多高校关注的一个热点。各高校做了许多探索和尝试，推动价值观教育的进程。可是目前大学生价值观现状并不令人意，当今的大学生同以往各个时代的大学生相比，知识丰富，眼界开阔，却缺少些激情和动力。大学生是社会主义祖国的未来和希望，作为一名大学生，必须提高自身觉悟，培养正确的社会主义核心价值观，这是我们建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。本文通过对大学生价值观现状进行分析，对出现的问题提出相应对策，为今后更好地提高大学生价值观提出相应的参考，并提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径[1]。
一、当前大学生价值观存在的问题
1.1价值观判断标准模糊。
培育一代又一代社会主义新人，践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，是摆在全党全国人民面前的一项重大课题，对于建设文明、民主、和谐、富强的社会主义国家，具有十分突出的社会价值和现实意义。在新兴网络媒体下一代代的榜样丛出不穷，不仅有令小学生为之疯狂的偶像，更有使中年妇女为之着迷的偶像，但他们的确能真正的成为人们口中所说的榜样吗？在网络发达的如今，我们时常看到“某高校大学生因为迷恋偶像逃课看演唱会”、“某大学生因为想买偶像同款手机不惜卖掉自己器官”、“为偶像庆生不惜在学校的墙壁上大面积的涂鸦”等新闻报道，这一篇篇报道骇人听闻。
1.2观念与行为存在脱节现象。
价值观是个人对事物的总体看法，是判断个体行为的重要尺度，对人的发展方向起着指引作用。从孔孟之道、革命奉献精神、“八荣八耻”到社会主义核心价值体系，可见不管哪个发展阶段引导人们树立正确价值观一直都是社会工作的重中之重。通过调查研究发现，大学生价值观存在观念与行为脱节的现象，如在问卷调查中，大学生往往会选择正确的价值观，但在随后的跟踪调查中却发现行为与价值取向存在差异。同样，在新闻报道中我们也可以看到类似事件，如李启铭驾车撞人，陶汝坤求爱不成反泼硫酸……他们都知道自己行为的恶劣性，但他们依然任意而为。因此，我们不得不考虑为什么大学生在有是非判断能力的情况下还有如此多的不良行为乃至犯罪行为的存在？观念与行为的脱节现象是如何产生的？正确价值观的培养又该采用何种有效方式呢[2]？
二、引导大学生树立正确的价值观的途径
2.1创新教育模式，为大学生价值观教育拓展实施途径。
思想政治理论课是对大学生进行政治理论教育的主渠道和主阵地，也是引导和教育大学生培养正确的价值观的主渠道和主阵地。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，适当地引导也是不可少的。
2.2用社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育对培养社会主义事业接班人具有重大的战略意义。
随着经济的全球化，世界各国为了发展互相合作，但合作中也有意识形态的冲突。高校教育担负着培养社会主义事业合格接班人的重要任务。目前，我国正处于社会转型期，充满着机遇与挑战，社会发展的变化必会给大学生带来深刻影响。大学生处于价值观形成与发展的关键阶段，大学生价值取向的多元化与价值评价标准的矛盾性，必会影响其价值观的形成与发展。所以，高校思想政治教育中，要用社会主义核心价值体系指导大学生价值观的构建，提高大学生的思想政治素质，为社会主义培养合格的建设者与接班人[3]。
2.3大力加强校园文化建设。
校园文化历来是高校精神文明、思想政治工作的重要载体，作为一种非强制教育手段，主要通过创造一种特殊的文化环境来实現课堂以外的教育目的和教育效果，使学生在不知不觉、潜移默化中内化了教育要求。要发挥校园文化熏陶作用，运用理论、文化、宣传等手段对大学生的人生价值取向加以正确的舆论引导，通过科学的管理、完善的制度、健康活泼的集体活动来营造一种明朗、健康、活泼、有序的文化氛围，形成正确的舆论导向和有凝聚力的校园文化，给学生以积极的影响。大学生价值观是校园文化的高层次精神体现，大学校园文化氛围形成的历史性及其时代性在一定程度上影响着每个大学生深层次的价值观的形成，乃至于他们的思想品德、行为规范和生活方式，这是一种潜移默化的熏陶作用[4]。
小结
大学生是社会主义祖国的未来和希望，作为一名大学生，必须培养自身的社会主义核心价值观，提高社会主义觉悟，积极推动高校社会主义核心价值观的培养和弘扬工作，这是我们建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。
参考文献
[1]胡锦涛，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为争取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M]，北京：人民出版社，2007年版，15-17.
[2]方惠.当代大学生价值观现状的分析与思考[J].科技风，2018（13）：206-207.
[3]王易，当代大学生价值观调查报告，中共党史出版社，2008.
[4]曾燕波.当代青年价值观的分析与再塑对策[J].青少年研究（山东省团校学报），2005（03）：4-6.
作者介绍：王蕊（2000-），女，山东协和学院，山东济南，工程管理19级学生;樊晓翠（1986-），通讯作者，女，山东协和学院，山东济南，讲师，硕士研究生。
基金项目：2020年国家级大学生创新创业训练计划项目：榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育路径探索（S202013324002）
关键词：社会主义核心价值观;大学生;现状
当今社会是高科技技术迅猛发展的时代，经济、政治、文化全球化日益加剧。在这个知识经济加速发展的时代，对当代大学生的思想素质有了更高要求。作为大学生思想素质的一个重要层面—价值观，如何加强价值观教育，是目前许多高校关注的一个热点。各高校做了许多探索和尝试，推动价值观教育的进程。可是目前大学生价值观现状并不令人意，当今的大学生同以往各个时代的大学生相比，知识丰富，眼界开阔，却缺少些激情和动力。大学生是社会主义祖国的未来和希望，作为一名大学生，必须提高自身觉悟，培养正确的社会主义核心价值观，这是我们建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。本文通过对大学生价值观现状进行分析，对出现的问题提出相应对策，为今后更好地提高大学生价值观提出相应的参考，并提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径[1]。
一、当前大学生价值观存在的问题
1.1价值观判断标准模糊。
培育一代又一代社会主义新人，践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，是摆在全党全国人民面前的一项重大课题，对于建设文明、民主、和谐、富强的社会主义国家，具有十分突出的社会价值和现实意义。在新兴网络媒体下一代代的榜样丛出不穷，不仅有令小学生为之疯狂的偶像，更有使中年妇女为之着迷的偶像，但他们的确能真正的成为人们口中所说的榜样吗？在网络发达的如今，我们时常看到“某高校大学生因为迷恋偶像逃课看演唱会”、“某大学生因为想买偶像同款手机不惜卖掉自己器官”、“为偶像庆生不惜在学校的墙壁上大面积的涂鸦”等新闻报道，这一篇篇报道骇人听闻。
1.2观念与行为存在脱节现象。
价值观是个人对事物的总体看法，是判断个体行为的重要尺度，对人的发展方向起着指引作用。从孔孟之道、革命奉献精神、“八荣八耻”到社会主义核心价值体系，可见不管哪个发展阶段引导人们树立正确价值观一直都是社会工作的重中之重。通过调查研究发现，大学生价值观存在观念与行为脱节的现象，如在问卷调查中，大学生往往会选择正确的价值观，但在随后的跟踪调查中却发现行为与价值取向存在差异。同样，在新闻报道中我们也可以看到类似事件，如李启铭驾车撞人，陶汝坤求爱不成反泼硫酸……他们都知道自己行为的恶劣性，但他们依然任意而为。因此，我们不得不考虑为什么大学生在有是非判断能力的情况下还有如此多的不良行为乃至犯罪行为的存在？观念与行为的脱节现象是如何产生的？正确价值观的培养又该采用何种有效方式呢[2]？
二、引导大学生树立正确的价值观的途径
2.1创新教育模式，为大学生价值观教育拓展实施途径。
思想政治理论课是对大学生进行政治理论教育的主渠道和主阵地，也是引导和教育大学生培养正确的价值观的主渠道和主阵地。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，适当地引导也是不可少的。
2.2用社会主义核心价值体系引导大学生价值观教育对培养社会主义事业接班人具有重大的战略意义。
随着经济的全球化，世界各国为了发展互相合作，但合作中也有意识形态的冲突。高校教育担负着培养社会主义事业合格接班人的重要任务。目前，我国正处于社会转型期，充满着机遇与挑战，社会发展的变化必会给大学生带来深刻影响。大学生处于价值观形成与发展的关键阶段，大学生价值取向的多元化与价值评价标准的矛盾性，必会影响其价值观的形成与发展。所以，高校思想政治教育中，要用社会主义核心价值体系指导大学生价值观的构建，提高大学生的思想政治素质，为社会主义培养合格的建设者与接班人[3]。
2.3大力加强校园文化建设。
校园文化历来是高校精神文明、思想政治工作的重要载体，作为一种非强制教育手段，主要通过创造一种特殊的文化环境来实現课堂以外的教育目的和教育效果，使学生在不知不觉、潜移默化中内化了教育要求。要发挥校园文化熏陶作用，运用理论、文化、宣传等手段对大学生的人生价值取向加以正确的舆论引导，通过科学的管理、完善的制度、健康活泼的集体活动来营造一种明朗、健康、活泼、有序的文化氛围，形成正确的舆论导向和有凝聚力的校园文化，给学生以积极的影响。大学生价值观是校园文化的高层次精神体现，大学校园文化氛围形成的历史性及其时代性在一定程度上影响着每个大学生深层次的价值观的形成，乃至于他们的思想品德、行为规范和生活方式，这是一种潜移默化的熏陶作用[4]。
小结
大学生是社会主义祖国的未来和希望，作为一名大学生，必须培养自身的社会主义核心价值观，提高社会主义觉悟，积极推动高校社会主义核心价值观的培养和弘扬工作，这是我们建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。
参考文献
[1]胡锦涛，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为争取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M]，北京：人民出版社，2007年版，15-17.
[2]方惠.当代大学生价值观现状的分析与思考[J].科技风，2018（13）：206-207.
[3]王易，当代大学生价值观调查报告，中共党史出版社，2008.
[4]曾燕波.当代青年价值观的分析与再塑对策[J].青少年研究（山东省团校学报），2005（03）：4-6.
作者介绍：王蕊（2000-），女，山东协和学院，山东济南，工程管理19级学生;樊晓翠（1986-），通讯作者，女，山东协和学院，山东济南，讲师，硕士研究生。
基金项目：2020年国家级大学生创新创业训练计划项目：榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育路径探索（S202013324002）