台州市中职护生针刺伤现状调查与预防

来源 :中国保健营养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tambourine
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】目的:了解台州中职护生针刺伤现状,探讨发生针刺伤的原因及如何预防与处理。方法:对本市在医院实习的中职护生361人进行问卷调查。结果:实习的七个月内针刺伤发生率为56.2%。刺伤后出血的占81%,刺破表皮占19%。被污染的针头刺伤占39%,被未污染针头刺伤占61%。三级医院针刺伤占72%,二级医院针刺伤占28%。结论:护生针刺伤发生率较高,应该从学校教学,医院制度,护生对针刺的态度,行为和预防等措施减少针刺发生率。同时一旦发生会严格按照流程处理伤口。
  【关键词】中职护生针刺伤
  【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019)01-0198-02
  针刺伤是全球医务人员都会面临的职业危害之一。护士作为与患者接触最多的人,每天需完成大量注射、输液等工作,接触针具机会较多,是发生针刺伤的高危人群[1-2]。目前,国内关于临床护士针刺伤的研究并不少,但是关于中职护生针刺伤的研究鲜见。而本校每次探望下临床实习生反馈会中总是会出现一个共性问题:学生反应被针刺伤后不知道如何处理。因此,对中职护生针刺伤的现状调查就尤为重要,不仅能够了解针刺伤发生的原因,特别对今后的预防起着重要的意义。
  1 对象与方法
  1.1对象
  本市不同级别医院(二级甲等或三级甲等)及不同医院类型(中医院或综合性医院)中职护生361人。
  1.2调查工具
  本研究采用问卷调查法,由课题组成员在查阅相关文献基础上制定中职护生针刺伤现状的调查问卷。问卷内容包括3部分:第一部分涉及有无发生针刺伤及针刺伤的经过。第二部分针刺伤后果的认知及处理。第三部分平时如何预防针刺伤的发生。
  1.3方法
  采用问卷调查法。研究者将电子问卷的链接发送给调查员。电子问卷每个条目均设置为必答题,若有缺项漏项,系统会自动提醒答题者补充完整,限制答卷只能一次,避免重复问卷。此次共发送361人,有效问卷352。
  1.4统计学方法
  数据分析采用spss20.0统计学软件。
  2 结果
  2.1一般资料
  此次共有361名护生接受调查,均为女性,年龄为18~20,临床实习第七个月,三级医院护生226人,二级医院护生135人。
  2.2针刺发生情况及原因
  实习的七个月内针刺伤发生率为56.2%。发生刺伤的主要在处理注射器和输液器以及静脉穿刺过程中。刺伤后出血的占81%,刺破表皮占19%。被污染的针头刺伤占39%,被未污染针头刺伤占61%。三级医院针刺伤占72%,二级医院针刺伤占28%。
  分析刺伤原因主要有以下几点:
  (1)自我保护意识淡薄
  中职护生年纪较小,对自我保护意识不足,是发生针刺伤的主要原因。调查发现部分学生在注射后将针帽回套到针头。甚至部分学生用手拔用过注射器的针头。
  (2)工作马虎
  在输液结束后,给病人拔针时没有按照规定推治疗车进病房,而是空手拔针。拔完没有按照流程将锐器放入锐器盒再用剪刀分离锐器,而是将针头回刺到输液袋的皮塞上,在回刺的过程中刺伤手。
  (3)针刺伤相关知识缺乏
  根据调查显示,71%护生认为针刺伤就是皮肤破损,出血。只有29%护士认为会感染通过血液体液传播的疾病如:艾滋病、梅毒、乙肝。知识的缺乏,思想上的不重视是导致针刺伤的主要原因之一。
  3 对策
  调查可知七个月实习期间针刺伤发生率为56.2%,其中被污染的针头刺伤高达39%。主要针刺发生在针帽回套到针头时及用手拔用过注射器的针头。三级医院针刺伤占72%,二级医院针刺伤占28%。
  三级医院护生操作机会比二级医院多,发生针刺伤的概率也相对高。
  调查还发现部分护生针刺伤后不知道如何处理,不敢报告带教老师。因此增强自我防护意识,合理处理针刺伤就尤为重要。
  3.1从思想上重视针刺伤的发生
  重视护生下临床前的锐器伤教育,让护生明白针刺伤可以通过血液传染疾病。期中最常见并且威胁最大的是HIV、HBV、HCV、梅毒。美国疾病控制中心(CDC)针对刺伤后感染的研究分析得出,一次被HIV或HCV污染的针刺伤引起的感染可能性分别是0.3%~0.5%、4%~10%,易感人群发生一次HBV污染的针刺伤后感染的机会是6%~30%。由此可见针刺伤的危害。[3]
  3.2护生加强自我防护意识,严格遵守操作流程。
  调查发现大部分针刺发生在针帽回套到针头时及用手拔用过注射器的针头,而临床明确规定严禁回套任何针帽,特别是病人体内拔下来的针梗。严格按照医院规章制度,拔针必须推治疗车进病房。拔下的銳器直接放入锐器盒用剪刀分离输液皮管跟钢针。肌肉注射针梗直接利用锐器盒的针梗分离器进行分离,严禁徒手进行分离。如果取下针帽,但是由于各种原因没有进行注射不得回套针帽,可以重新更换新的注射针梗。不将裸露针梗的注射器相互传递。使用过的针头不可折弯或折断,应将其立即扔进锐器收集盒。
  3.3加强职业防护教育
  在校期间加强针刺伤引起院内感染的专项知识教育,让学生充分认识到被污染的针刺伤可能带来的严重后果。使学生在下临床之前就有自我保护的意识,从思想上严格遵守操作流程,从而降低针刺伤的发生率。
  调查还显示不少同学发生针刺伤后由于各种原因没有及时上报带教老师进行必要的处理。有的同学认为无所谓,有些同学由于害怕不敢上报带教老师。因此在学校期间一定要加强针刺伤后的处理流程的培训。指导学生一旦发生针刺伤,应立即对受伤人员进行登记,上报,记录受伤时间,受伤经过,伤口情况,是否使用免疫性药物,随访。
  受伤当时首先应保持镇静,应立即挤出伤口处血液,以减少污染的血液回流回体内。用肥皂擦洗伤口并用大量的清水进行冲洗。再用碘伏消毒之后无菌敷料包扎。处理结束立即查看病人免疫四项,如果是阳性患者,受伤者应该立即注射高效价免疫球蛋白,并定期进行随访。
  3.5提高自身免疫力
  我国是乙肝大国,乙肝总感染率高达60%,乙肝病毒携带者有1.3亿人,而切断乙肝传播最有效的方法是接种乙肝疫苗。学校可以在新生入学体检时做好登记,对于乙肝抗原抗体均阴性的同学在其下临床前嘱其接种疫苗并复查是否接种成功,对于没有成功的可以加种一次,直至接种成功,并且一定要让学生明白接种乙肝疫苗是唯一可以有效切断乙肝病毒传播的方法。
  3.6医院加强护生职业防护的警惕
  医院在护生下临床之前可以适当开展岗前培训,从而是护生从心理上重视职业防护。各个科室可以准备一个警惕本,将入住在病区的已经明确有血液体液传染的病人标记出来,从而使护生在对这些病人操作时提高警惕性。医院制定职业防护流程,一旦护生刺伤按照流程处理,以免护生因为害怕而不敢上报。
  参考文献
  [1]肖平.医院职业暴露与防护北京人民卫生出版社 2004
  [2]聂圣肖,李欣,孙红等,护理人员发生针刺伤相关因素的研究进展[J],中华护理杂志,2014.9(18):2300-2302
  [3]李德华、李洁慧,实习护生针刺伤的危险因素及预防对策[J],护理研究,2004,1810:934
其他文献
【摘 要】目的:观察并分析在中医护理管理工作中应用护理质量评价的价值。方法:选取我院72名在病区工作的护理人员为研究对象,将其随机分成两个小组,采取常规中医护理管理的为对照组,在中医护理管理中应用护理评价的则为观察组。对比并评价两组的护理管理效果。结果:观察组的中医护理常规应用、中医护理效果评价以及中医护理健康教育等护理质量评分均显著高于对照组,数据差异明显,P<0.05。结论:通过在中医护理管理
期刊
【摘 要】目的:总结一例糖尿病大疱病合并大疱性类天疱疮患者的护理要点。方法:回顾分析1例糖尿病大疱病合并大疱性类天疱疮患者的资料,并总结针对性的护理要点与配合方法。结果:这例患者中患者经过2周积极治疗后,红斑色变淡,水疱结痂,皮损愈合良好,无瘙痒,未出现其他并发症。结论:总结并规范化糖尿病大疱病合并大疱性类天疱疮患者的护理要点,能有效控制病情发展,提高患者生存质量。  【关键词】糖尿病;糖尿病大疱
期刊
【摘 要】目的:本次研究分析在中老年糖尿病肾病综合征患者治疗中采用中医健脾固肾方对患者疗效与SCr、BUN水平的影响。方法:本次研究样本从本院中老年糖尿病肾病综合征患者中选取100例,研究时间从2018年7月开始,截至2019年7月,将治疗方法作为分组依据,实验组患者采用中医健脾固肾方进行治疗,对照组患者采用尿毒清颗粒进行治疗,对比两组患者治疗结果。结果:通过临床数据对比判断临床疗效,分析得知,实
期刊
【摘 要】先兆流产是指在妊娠28周前,出现少量阴道出血、阵发性下腹痛或腰痛等,经盆腔检查,宫口未开,胎膜完整,无妊娠物排出,子宫大小与孕周相符合。患者如未得到及时干预,随病情加重,可能发展为难免流产。自然流产发生率约为15%~40%,其中先兆流产即为主要因素,但在临床研究中,对先兆流产保胎的护理研究相对较少,笔者即就近年采用中西医结合治疗保胎的研究进行总结,探究在临床中合理的护理措施。本文笔者通过
期刊
【摘 要】目的:分析对糖尿病患者进行护理干预对于患者遵医行为的影响。 方法:选取2016年1月—2017年3月于我院行糖尿病治疗的90例患者作为研究对象,按随机数字表法分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用优质护理,比较两组患者护理前后空腹血糖含量(FBG)、餐后两小时血糖含量(2hPBG)、遵医行为。 结果:护理后观察组FBG、2hPBG等指标与用药控制、饮食控制、运动控制等遵医行为均明显优于
期刊
【摘 要】对严重创伤患者的急诊急救护理措施以及护理效果进行分析。选取2015年9月-2016年8月在本院采取急诊急救患者共100例,把所有患者分为对照组和研究组;其中,对照组给予常规护理,研究组给予优化护理,对两者之间的干预效果给予分析研究。研究组的治疗效果、满意度等均高于对照组(P0.05),具有可比性。  【关键词】创伤;急救;急诊:护理  【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章
期刊
【摘 要】目的:探讨学生标准化病人在 《健康评估》问诊实验教学的应用效果。方法:随机选择本院2017级护理学本科学生共122人进行分组,其中实验组60人,对照组62人,实验组在问诊实验教学中引入SSP,对照组采用传统的教学模式。比较两组学生问诊技能和首次入院健康评估表书写成绩,并采用调查问卷方式了解学生对教学方法满意度。结果:实验组学生的问诊技能和首次入院健康评估表写成绩明显高于传统授课教学组,绝
期刊
【摘 要】目的:在本文中分析了中西医结合治疗慢性胆囊炎合并胆结石的临床疗效。方法: 从2015年患者中,选取100例慢性胆囊炎合并胆结石患者,依次可以分成两个组,分别为对照组与研究组,在以上两组中,分别选择了两种治疗方式,对照组运用的是腹腔镜胆囊切除术,然而,研究组运用的是中西医结合治疗的方式,从而对以上两组进行分析,研究组与对照组各50例,年龄在18-50岁。结果:通过对比,研究组比对照组的病人
期刊
【摘 要】在《护理学导论》教学过程中采用PBL教学法,采用PBL教学方法不仅提高了学生的学习兴趣,同时也有助于学生能力的培养和综合素质的提高,并能够提高《护理学导论》的教学质量。基于此该课题以实施PBL教学法的2017级护理学(涉外)和没有实施PBL教学法的2016级护理学(涉外)班学生为研究对象, 实施PBL教学法的班级成绩明显高于没有实施PBL教学法的班级。  【关键词】PBL教学法;护理学导
期刊
【摘 要】近几年,国家越发关注食品安全问题,但是,食品安全事故仍然时有发生,为人们身体健康带来危害,归根结底,导致该现象的原因是食品理化检验的误差导致,影响了食品质量监督水平。对此,文章简述了食品理化检验中的误差来源,并提出了解决措施,以期提高食品安全,保障人们饮食安全。  【关键词】食品理化检验;误差来源;措施  【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019
期刊