【摘 要】
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人文精神是人类文化或文明的真谛所在，是人类文化创造的价值和理想，是对人的价值、人的生存意义的关注。校园人文精神形成的结果是使儿童形成对未来人类社会、人与自然、人自身
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人文精神是人类文化或文明的真谛所在，是人类文化创造的价值和理想，是对人的价值、人的生存意义的关注。校园人文精神形成的结果是使儿童形成对未来人类社会、人与自然、人自身和谐发展的关爱之心和慈爱之心，使学生得到丰富、和谐、完满的发展。这对于改变传统教育过分提倡的“能力本位论”、“唯技术主义”和片面强调学科思维能力训练以应对考试等因素形成“学生把知识的因素都接受了，但人性的因素却越来越被遮蔽了”的状况，促进学生健康、全面发展，具有重要意义。
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