【摘 要】
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问题是数学的生命,没有问题即没有思考,没有思考的数学课是可怕的。只有不断激发学生的问题意识,提升提问能力,才能让数学课充满生长的力量,让复习因“问”而绽放绚丽的色彩
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问题是数学的生命,没有问题即没有思考,没有思考的数学课是可怕的。只有不断激发学生的问题意识,提升提问能力,才能让数学课充满生长的力量,让复习因“问”而绽放绚丽的色彩。
The problem is the life of mathematics, there is no problem that is not thinking, mathematics lesson without thinking is terrible. Only by constantly stimulating students’ problem awareness and enhancing their ability to ask questions can mathematics classes be full of growth forces, allowing the reviewers to bloom brilliant colors for “asking” questions.
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