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【摘
情境教学法在小学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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【摘 要】在传统的词汇教学中，教师先领读，再教词义、举范例，看似环环相扣，但“满盘皆讲”的方式使学生失去了学习词汇的兴趣。情境教学法符合小学中年级学生的身心发展水平，让词汇教学不再机械枯燥，能为学生营造真实、贴近生活的学习氛围，能吸引学生主动参与，让他们在真实的环境中学会运用。 【关键词】情境教学法;小学英语;词汇教学 一、注重素材收集，优化创设方法 教师要注重情境素材的收集，可以运用直观、
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2019年10期
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