【摘 要】
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我国的教育方针把美育视为学校教育的重要组成部分。但是,由于种种因素特别是应试教育因素的影响,长期以来,美育并没有受到应有的重视。我们常常是把知识、能力等智力因素当
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我国的教育方针把美育视为学校教育的重要组成部分。但是,由于种种因素特别是应试教育因素的影响,长期以来,美育并没有受到应有的重视。我们常常是把知识、能力等智力因素当成衡量教育成败的唯一因素,而把教育的美育功能抛在脑后。这是我国基础教育的一个突出弊端。
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