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写作能力是书面表达和信息传递沟通的重要能力，被广泛认定为学习和交流的一项重要技能。在中国大学英语教学中，写作一直被人们所忽视，教师花在写作课堂上的时间明显较少。为改变传统的英语写作教学模式，本文立足教学实际，深入探讨课堂互动教学应用于大学英语写作课堂教学对提高学生英语写作水平的实效性，由此得出：采用互动教学不仅可以提升学生的英语写作兴趣，而且能够提高学生的英语写作能力。