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中国是个文明古国，蕴藏着丰富而独特的民间艺术宝藏，是唯一一个没有出现文化断层的国家。但是，随着经济全球化进程的加快，传统文化在孩子中的传承断层问题日益严重，幼儿处于成长的关键时期，是健全人格、接受素质教育的起始点，具有很强的可造性，在这个阶段对其进行传统文化教育，激发他们对传统文化产生认同感和自豪感，是传统文化得到传承获得新生的必由之路。本研究主要采用文献法、观察法和行动研究法，以民间故事为主题，设计大班语言活动《老鼠嫁女》，并进行活动试教、分析及反思。