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教学评估的内容包括教学工作量、教学质量和教学效果三大部分。根据我校人员超编,人均课量少的特点,对教学工作量根据年级特点只作了基本规定,如高一高二年级任课教师基本工作量九节,高三年级为八节等。教学工作量的评估在试验的第一阶段还没有更深入研究,它是一项看来简单客观,实则复杂,受多方面因素制约的