【摘 要】
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中学化学课教学的有效性,主要是指通过教师的课堂教学之后,学生获得的具体进步,并在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面获得的协调发展.实验教学对启迪学
【机 构】
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贵州省平塘县第三中学,贵州 黔南,558300
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中学化学课教学的有效性,主要是指通过教师的课堂教学之后,学生获得的具体进步,并在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标方面获得的协调发展.实验教学对启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用.教师必须进行有效的实验教学,积极引导学生走出课本,拓展学生的问题空间;必须鼓励学生用科学探究的方式进行实验,提高实验过程的探究性;必须放手让学生自主设计实验方案、自主研究,培养学生在实验过程中的自主性.
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