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【摘 要】
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新课程理念下的自主学习,是在学校教育环境中由教师创造一定的自主学习的空间,采取一系列教学手段,组织有效学习活动,还课堂于学生的课堂学习方式。自主学习教改实验以教育主
【机 构】
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广东省梅州市五华县南山小学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年30期
其他文献
摘要：新课程教育改革及素质教育的推进对教师教学提出了新的要求，即除基础教学外，还需对学生正确的情感态度和价值观进行培养，实现学生的多方面发展，小学数学教学同样如此。本文将提出小学数学教学中情感态度与价值观培养存在的一些问题，以及探究小学数学教学中情感态度与价值观的培养措施。 关键词：小学数学;情感态度;价值观;存在问题;培养措施 人认识世界和改造世界的动力指向便是其的情感态度和价值观，正确认识
民进党重新上台执政后，没有给岛内与两岸关系发展带来新气象与正能量，反而因路线错误与施政混乱，与民众的期待落差甚大，岛内社会舆情、民众心态出现新的变化，也出现一些值得关注的社会现象。 民进党执政后，岛内民众统独观发生正向变化，呈现明显的“统升独降”态势。马英九执政时期，岛内国家认同出现相反的发展态势，认同国家统一与中国人的比例显著下降，认同“台独”的比例显著上升，而且“台独”声浪在2014年“太阳
我国于2008年举办北京奥运会以来,“全民体育”这一理念深入人心,并开始在全国范围内刮起了一股“运动风”。但是与这产生矛盾的现象就是中学生的身体素质正在逐渐下降,学生
摘要：面对当今小学数学教学中机械单一、枯燥乏味的教学方法造成的学生学习热情丧失、数学学习效率低下等问题，探索多样化教学方法来提高小学数学教学有效性问题，是身为小学数学教师的我们当前应重点关注的话题。本文笔者就结合自身多年的数学教学经验，对此话题进行一番深入的探究和详细的说明。 关键词：小学数学;教学方法;有效性 通过对当前小学数学教学进行观察发现，当今小学数学教学中存在一些问题，如：教师忽略小
摘要：“做中学”不但是一种教育理念，也是一种教育模式，它并非单纯是针对教育内容的改革，它更多体现的是一种对学生学习方式的革新。在小学数学教学中尝试开展“做中学”可为学生创新学习体验，活跃学生学习思路，拓展学生学习实践活动范围。所以本文中就重点研究一下在小学数学教学中如何做到“做中学”，展示各种教学方法以为小学数学教学提供有价值的参考。 关键词：“做中学”;小学数学;引导;生活实践;教学工具 传
摘要：作为我国基础教育教学体系的重要组成部分、科学教育的重要内容，高中化学教学在培养学生的探究能力、实践能力、科学态度与化学素养等各个方面发挥着关键性的影响和作用。但由于应试教育等传统教学观念的长期影响，当前高中化学教学中仍存在着诸多的问题与不足，影响着学生的学习效率和能力发展，抑制了化学教学有效性的提升。基于上述背景，本文将从优化教学目标、选择恰当教学方法与完善评价模式三个方面出发，分析与探究提
摘 要：九年义务教育小学阶段是学生接受系统教育的初始阶段，是知识素养积累的基础期，也是人文素养形成的关键期。作为一种基本的人性教育应该从小学开始，特别是从小学各科目的教学开始进行渗透教育。因此，作业批改作为数学教学活动的重要一环，在批改作业中对学生进行人文性教育尤为重要。 关键词：小学数学;作业批改;渗透;人文教育 随着课程改革的不断深入，数学教学与人文精神培养的有机结合已成为越来越多的共识。
目的分析一起食物中毒的原因，并对致病微生物作检测分析。方法选取2015年10月深圳市罗湖辖区某医院报告的食物中毒事件，对所有患者和食物样本进行微生物检测。结果5例患者的肛
摘要：数学文化是小学生文化素质的重要组成部分，数学课堂是传播数学这一文化的一种方式。数学课堂中数学文化的传播主要包括：数学知识的传播、数学语言的传播、数学思想方法的传播、数学史的传播、数学精神的传播、数学美的传播和数学价值观的传播。 关键词：数学文化;小学数学;有效教学;思考 数学常常被认为是“看不见的文化”，这是因为大多数人常常由于数学的高深莫测在实际生活中无任何重要作用而对其持敬而远之的态