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随着我国国际化程度的不断扩大，英语已经不仅仅是一个热潮，也不再是只有出国才能接触的语言，而是国人正常工作交流的必备语言，在我国开设英语课的教育阶段，小学是英语入门，初中是深入了解与运用，高中则是对词汇量、语法、听说写等方面更高层次的学习，那么在目前的初中英语教学中，曾经占据主导的音标教学又是充当什么样的角色呢？对于英语学习者而言，英语音标具有怎样的意义，而加强初中英语音标教学的教学策略是下文将要浅议的问题。