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本文从教育评价的相关理论出发，结合普通高中教育实践，探讨在多元办学模式下评价体系的构建，并充分发挥评价体系对创新模式的引领保障作用。
普通高中多元办学模式下评价体系的研究
【摘 要】
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本文从教育评价的相关理论出发，结合普通高中教育实践，探讨在多元办学模式下评价体系的构建，并充分发挥评价体系对创新模式的引领保障作用。
【机 构】
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吉林省通榆县实验高中,吉林通榆,137200
【出 处】
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现代教育科学：普教研究
【发表日期】
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2011年5期
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