【摘 要】
:
为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)对英语写作教学的基本要求,教师应重视学生英语写作活动的组织,在平时的教学中有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力,本文强调
【机 构】
:
岷县第六中学 甘肃 定西 748400
论文部分内容阅读
为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)对英语写作教学的基本要求,教师应重视学生英语写作活动的组织,在平时的教学中有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力,本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性,写作是整个高中阶段重要的考察项目,在高考中起着举足轻重的作用.旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式.
其他文献
高考中的英语成绩在历年高考成绩中所占比重很大,学生学习了十年英语,要在高考中取得好成绩,这和平时的努力学习分不开,但是高效的高考总复习也会有事半功倍的效果.
荷兰教育学家弗莱登诺尔认为:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实.”打造和谐、愉快而高效的数学课堂已经成为广大教师所极力追求的目标.正所谓“教学有法,而
当下,生活化策略已深入到各级各类学校的所有教学过程,幼儿园让孩子们在玩中学,初高中让学生在做中学,而小学数学教学,也应倡导生活化的教学原则,让课堂教学与孩子们的实际生
英语写作是一门综合性很强的实践课,是通过写作训练,促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,增加学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力,逻辑思维能力和语言组织能
目的:探讨哮喘病的免疫学发病机制,观察中药复方喘安对哮喘大鼠免疫功能的影响及其临床疗效。 方法:通过卵蛋白致敏激发SD大鼠哮喘发作,建立哮喘大鼠模型。以喘安口服液灌胃
英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则.语法是组词造句的规则,是把合适的词放进合适位置的语言(句子)规则,语法可以分为两大部分:词法和句
以往的高中英语听力教学,只是单纯地以注重机械的听力训练为主,不仅效率低下,也无法实现对学生听力能力的全面培养,无法应付高考对学生听力能力的要求.英语听力本质上也是一
高中英语教学的总目标,是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略;培养学生的语言综合运用
如何激发学生的英语学习兴趣,促使学生积极主动地参与课堂教学,提高课堂教学的有效性?教师要有效备课,钻研教材,吃透教材,了解学生,从教和学两个角度去备课;激发学生兴趣,吸
九年级是整个初中阶段的重要一年,也是最关键的一年,多年来英语教学一直沿袭课堂讲授模式:教师是课堂的中心,学生只是被动地接受知识.长此以往的结果是英语初学者的热情减退,