【摘 要】
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随着高中物理教育的进一步的深化和提高,高中物理教学面临着越来越大的挑战,尤其是近些年的高考试题中 出现了“情境化试题”这一综合能力比较强的题型。对于学生的知识掌握
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随着高中物理教育的进一步的深化和提高,高中物理教学面临着越来越大的挑战,尤其是近些年的高考试题中 出现了“情境化试题”这一综合能力比较强的题型。对于学生的知识掌握、综合能力有了一个更全面的考察,倒逼高 中物理教学进一步深化和提高。本文基于“情境化试题”分析和讨论的基础上,探讨了四点“情境化试题”在高中物 理教学方面的启示,希望给实践中的物理教学提供一个新的思路。
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