论文部分内容阅读
在充满美感的MIDI音乐、文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息的音乐教学下,能够自然地调动起学生欣赏音乐的积极性、主动性,学生支在老师的指导下主动去感受音乐的力度、速度、情绪,学生在欣赏优美画面和MIDI音乐的同时,脑海里产生种种生动的想象,好象身临其境一般,并激发起了强烈的音乐表现欲、创造欲.