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自农村义务教育管理体制上移，实行“以县为主”管理机制后，农村教育步入了稳定和谐发展的轨道，学校管理进一步规范，教职工的积极性进一步高涨，社会对教育的信誉度进一步提高。
当前农村教育中的潜在矛盾、症结及对策
【摘 要】
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自农村义务教育管理体制上移，实行“以县为主”管理机制后，农村教育步入了稳定和谐发展的轨道，学校管理进一步规范，教职工的积极性进一步高涨，社会对教育的信誉度进一步提高。
【机 构】
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建湖县钟庄镇教育办公室
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2010年1期
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