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本文试图以“德育小组”为本，以有关“班会课”活动为主要形式，构建学校基层校园德育文化的活动模式，促使新班主任专业化发展由外控被动式走向自主主动式。
班会课：班主任专业化发展的重要一课
【摘 要】
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本文试图以“德育小组”为本，以有关“班会课”活动为主要形式，构建学校基层校园德育文化的活动模式，促使新班主任专业化发展由外控被动式走向自主主动式。
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪中学 浙江 温州 325800
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年2期
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