论文部分内容阅读
数学源自生活,又用于生活,掌握数学的应用能力同时也是新课标的要求。因此数学学习应该以培养学生解决数学问题的能力为核心。由于小学生正处于数学学习的基础和启蒙阶段,因此培养小学生数学问题解决能力至关重要。文章将从课前突破思维定式、创设教学氛围以及重视解题指导三个方面出发,对小学数学问题解决能力如何培养这一问题进行策略研究。