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《义务教育美术课程标准（实验稿）》中明确规定：“教学中应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认识物征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”唤起学生对美术的兴趣，是提高教学质量的关键。结合实践教学，主要谈谈兴趣在激发学生主动性、独立性和创造性三方面的独特作用，这也是培养学生兴趣的出发点，从而更好地实现学生“我要学”“我能学”和“我学好”的素质要求。