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【摘 要】
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[目的]通过对预防医学课程的教学评价和学习需求调查,为改进教学方法、革新教学手段提供参考。[方法]根据调查目的自行设计问卷,在预防医学课程结束后对昆明医科大学三年级临
【机 构】
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昆明医科大学
【出 处】
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卫生软科学
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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昆明医科大学校级一流课程项目(2020JXZ019),昆明医科大学校级教研教改项目(2018-JY-Y-011,2020-JY-Y-018)
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