【摘 要】
:
探究式在教学当中的应用能够有效的改变学生学习状况,激发学生学习兴趣,调动自主学习主动性,因此,高中化学教学过程中需重视探究性模式的研究.在化学课程中引入探究式教学理
【机 构】
:
四川省高县中学校 四川 宜宾 645154
论文部分内容阅读
探究式在教学当中的应用能够有效的改变学生学习状况,激发学生学习兴趣,调动自主学习主动性,因此,高中化学教学过程中需重视探究性模式的研究.在化学课程中引入探究式教学理念,对培养学生化学实验技能、激发学生探究欲望、引导学生深入理解所学知识起着不可忽视的作用.基于此,本文主要对高中化学探究性教学模式进行了简要的分析,希望可以为相关学者提供一定的参考.
其他文献
概念图通常是用节点表概念来把概念与概念之间的关系连线起来,是一种表述知识并组织知识关系的工具,通过概念图的应用,可呈现多个知识间的关联性.这种概念图的应用在上个世纪
班级德育教育教学活动的开展,能有效促进学生道德素养的提高.在日常的班级德育活动中采用课程教师负责制,能提高班级管理效率.以江苏省太仓中等专业学校机械工程系的学生为主
在初中教学阶段,道德与法制课程主要目的就是要培养学生树立正确的情感态度和人生价值观.在教学过程中,教师应该以教育改革理念为指导,重视道德与法制课程对学生学习和发展的
班主任工作是一项复杂和繁琐的工作,班主任对于学生成长有重要甚至巨大的影响,班级的风格很大程度上融入和体现了班主任的风格.
近年来,公众考古理念逐步得到实践和推广,除了专业的考古学者在对考古学大众化方面做出积极探案外,博物馆也成为公众考古理念实践的重要力量.为更好地宣传水下考古和水下文化
在初中教学阶段英语是初中学生学习的主要科目之一,根据素质教育改革和新课程标准的要求,我们在进行初中英语教学时不仅要注重培养学生词汇及语法等基础知识的学习和掌握能力
学习情绪是影响学生学习成绩和学习动机的重要非智力因素,与学生的成长和发展密切相关.本文从“以人为本”的教学理念出发,分析了成就动机、自我概念、教师教学质量、课堂环
新时代的发展既顺应了历史潮流也满足了新环境的要求,谋求发展与变革在历史进程中一直扮演着重要的角色.在国内教育领域中这几年来呼吁改革的声音越来越大,而相关单位以及企
一个学校的好差,很大程度上取决于教师的好差,而教师素质的好差很大程度上取决于学校领导对教师管理的好坏.高中教学主要是夯实基础,属于整个学习阶段中的最后冲刺阶段.正因
目前来看,我国汽车产业面临能源、环境、交通几方面的挑战.在能源方面,我国石油对外依存度达到了60%,其中汽车产业消耗占到了消耗总量的三分之一左右;在环境方面,全国多个主