【摘 要】
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小学数学教师应充分了解思维导图的作用和价值,紧密结合教学内容,教学目标和学生学习,合理使用思维导图,帮助学生学习概念知识,难点知识,新旧知识和复习过程。始终保持清晰的
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小学数学教师应充分了解思维导图的作用和价值,紧密结合教学内容,教学目标和学生学习,合理使用思维导图,帮助学生学习概念知识,难点知识,新旧知识和复习过程。始终保持清晰的思路,有效地提高学生的学习成绩和数学能力虽然思维导图看起来更简单,但它具有更重要的教学价值。在开展小学数学教学活动的过程中,教师可以合理地运用思维导图来帮助学生培养发散思维。思维导图中使用的图形,颜色和其他元素可以帮助学生更清晰,更清晰地解决问题,从而有效提高学生的创新能力,从而提高学生数学学习的质量。
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