【摘 要】
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信息技术蓬勃发展,对社会生活的各个方面产生了巨大的影响,在教育领域,信息技术应用于教学的研究也早已成为热门话题,即人们常说的信息技术与课程整合.专家学者教师都在努力
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信息技术蓬勃发展,对社会生活的各个方面产生了巨大的影响,在教育领域,信息技术应用于教学的研究也早已成为热门话题,即人们常说的信息技术与课程整合.专家学者教师都在努力地进行着各种关于整合的实践与讨论,但整合的结果却不是那么令人满意,整合的过程也呈现出令人担忧的盲目性.人们往往片面地理解信息技术与课程整合的含义,将信息技术置于万能的地位,视其为改善教学的灵丹妙药,将教学媒体的现代化等同于教学最优化,从而导致信息技术与教学的非最佳整合.只有彻底地了解整合过程中的盲目性所在,才能真正有效地发挥信息技术的作用,使其
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