【摘 要】
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小学阶段是学生阅读习惯养成的关键期,课程标准在“教学建议”中强调:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”部编版教材通过“快乐读书吧”推荐了许多中外优秀经典书籍,为学生打开通往课外阅读的门.那么,该如何指导学生进行整本书阅读呢?
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小学阶段是学生阅读习惯养成的关键期,课程标准在“教学建议”中强调:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”部编版教材通过“快乐读书吧”推荐了许多中外优秀经典书籍,为学生打开通往课外阅读的门.那么,该如何指导学生进行整本书阅读呢?
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