【摘 要】
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单词教学历来是英语教学中的重点,但同样也是难点。学生单词记忆不准确、单词积累量少以及单词记忆兴趣缺失等因素,严重阻碍了高年级小学生英语综合水平的提高。因此,为了有
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单词教学历来是英语教学中的重点,但同样也是难点。学生单词记忆不准确、单词积累量少以及单词记忆兴趣缺失等因素,严重阻碍了高年级小学生英语综合水平的提高。因此,为了有效解决这些实践中的困境,教师应当积极探寻有效的实践策略,以期提高小学高年级单词教学质量。
Word teaching has always been the focus of English teaching, but also difficult. Inaccurate memory of students’ words, low accumulation of words and lack of interest in memory of words have seriously hindered the improvement of overall English level of senior pupils. Therefore, in order to effectively solve the plight of these practices, teachers should actively explore effective practical strategies, with a view to improving the quality of word teaching in the upper grades of primary school.
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