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从教10年,高三文言文复习一般都是和学生一起整理文言现象,对学生来说,枯燥无趣;对老师来说,复习的效率不高,本是精选的作品,讲习的时候却尽失美感,缺少一种"语文味"。今天,我以自己近期的一节教研课《陈情表》为例来阐释一下自己对现阶段的文言文复习的一些粗浅认识。
让文言文的复习落到实处——《陈情表》复习教学反思
【摘 要】
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从教10年,高三文言文复习一般都是和学生一起整理文言现象,对学生来说,枯燥无趣;对老师来说,复习的效率不高,本是精选的作品,讲习的时候却尽失美感,缺少一种"语文味"。今天,
【机 构】
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滕州市第二中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2016年9期
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