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生活情境的应用对小学数学课堂教学质量的提高有着重要的促进作用。教师应充分认识生活情境教学在小学数学教学工作中应用的 重要性,通过对生活资源的挖掘和开发,为小学生带来更丰富的数学体验。这样,学生可以更有效地吸收数学知识点,同时培养自己的数学思维能力。 教师在提高学生数学学习能力的同时,也可以实现小学数学教学的持续成长。