【摘 要】
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近年来,我国教育事业的发展迅速,并且伴随新课程理念的提出,新课标对小学语文教学也提出了“新要求”,小学语文写作教学的改革现状及问题逐渐突出,而仿写训练作为提高小学生
【机 构】
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安徽省亳州市夏侯小学 安徽亳州 236800
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近年来,我国教育事业的发展迅速,并且伴随新课程理念的提出,新课标对小学语文教学也提出了“新要求”,小学语文写作教学的改革现状及问题逐渐突出,而仿写训练作为提高小学生写作水平的有效手段,其重要性已凸显.对于仿写训练的研究也越来越受到重视.根据小学语文作文教学中仿写训练所涉及到的仿写的概念和仿写训练,以及针对在仿写训练中主要的仿写种类,依据小学生写作理论,小学生心理特点以及仿写训练理论.可以看出学生能够普遍承认仿写作文教学的益处,但同时也存在着问题,主要体现为受传统教学模式影响教师的仿写作文训练活动独立化、仿写训练随意化及学生仿写方法不当,仿写内容匮乏和仿写兴趣欠缺当等诸多方面.
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