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在小学教学中,数学学科的作用是培养学生的数学思维,其具有较高的教育意义,对于小学生而言,数学课不仅要学习课上教师所教授的数学知识,更重要的是能够掌握其教学的思想,能够更加灵活的运用这些内容。本文主要对小学数学教学中的数学思想进行分析,并对数学思想渗透的方法进行研究,以能够更好地促进学生数学成绩的提升。