论文部分内容阅读
随着教育事业的不断进步和完善，农村小学也在逐步改革。由于生活环境的影响，农村小学生普遍基础薄弱，给教师的日常教学工作带来了很大的困扰。只有通过教育改革，教师才能更好地完成农村中小学生的数学教育。在教育改革过程中，教师应改变教学方式，尊重农村学生的生活环境，引导农村中小学生向积极的方向发展。关键词：农村小学；数学教研；提质策略