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统计分析临床医学专业同一年级不同临床医学院的技能考核成绩,结合资料探讨成绩出现差异性的原因,研究如何从学校管理层面,更新评价体系、统一师资培训、协调附属医院与教学医院之间的关系、加强联合教研室作用等环节保证教学质量的同质性,满足医学人才培养的需求。
技能考核成绩分析及管理对策研究
【摘 要】
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统计分析临床医学专业同一年级不同临床医学院的技能考核成绩,结合资料探讨成绩出现差异性的原因,研究如何从学校管理层面,更新评价体系、统一师资培训、协调附属医院与教学
【机 构】
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首都医科大学教务处
【出 处】
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医学教育管理
【发表日期】
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2020年S01期
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