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"高等传热学"是能源与动力工程专业研究生开设的专业学位课,由于该课程传统教学内容偏重基础理论,对工程硕士研究生的教学效果不甚理想。笔者以研究生思想建设为出发点,提出了以研究生为主体的实践和探究性学习的教学方法,强调研究生在学习过程中的主动性,取得了较为明显的成效。
从实践中提升专业硕士研究生“高等传热学”课程的学习效果
【摘 要】
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"高等传热学"是能源与动力工程专业研究生开设的专业学位课,由于该课程传统教学内容偏重基础理论,对工程硕士研究生的教学效果不甚理想。笔者以研究生思想建设为出发点,提出
【机 构】
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上海电机学院机械学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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上海电机学院一流研究生教育引领计划课程改革“高等传热学课程建设”(编号:A1-6101-20-005-05),上海市重点课程建设“理论力学”(编号:A1-0288-19-027-105)
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