【摘 要】
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近年来,劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,广大青少年劳动观念薄弱,认识片面,态度不正,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。针
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近年来,劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,广大青少年劳动观念薄弱,认识片面,态度不正,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。针对这一状况,2015年7月,教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。在新的历史背景下,切实加强青少年劳动技术教育,培养学生劳动兴趣,磨炼学生意志品质,激发学生的创造力,促进学生身心健康和全面发展,具有重要的现实意义。
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