【摘 要】
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高中政治学科是高中阶段的核心学科,高中政治学科本身课程难度较大,涵盖内容较广,在教学中教师除了对学生进行主观引导之外,还需要善于接触信息技术、网络等手段,为学生多元
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高中政治学科是高中阶段的核心学科,高中政治学科本身课程难度较大,涵盖内容较广,在教学中教师除了对学生进行主观引导之外,还需要善于接触信息技术、网络等手段,为学生多元化学习提供有效基础。微课程作为高中政治教学的一项重要辅助手段,在引导学生开展自主学习,拓展性学习等方面具有重要的价值。现从高中政治微课程资源的开发与应用管理入手,浅谈如何更好的借助微课程拓展学生高中政治学习的渠道,提升学生学习能动性,促进学生积极开展多元化学习。
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