【摘 要】
:
音乐是一门艺术类学科,能够丰富学生的精神和艺术世界,促进学生全面健康发展。而民族音乐文化是我国传统音乐文化的结晶,是经 过历史的长河中沉淀保存下来的一种传统文化。在
论文部分内容阅读
音乐是一门艺术类学科,能够丰富学生的精神和艺术世界,促进学生全面健康发展。而民族音乐文化是我国传统音乐文化的结晶,是经 过历史的长河中沉淀保存下来的一种传统文化。在中职音乐教学中融入民族音乐文化,能够扩宽民族音乐文化的传播渠道,从而增强学生的民族自 信心。笔者针对于将民族音乐文化融入中职音乐教学中进行了深入思考与研究,以此来供相关学者进行有价值的参考。
其他文献
河南坠子是河南民间的一种说唱音乐。它于清嘉庆道光年间诞生于河南开封,主要流行在河南,约有一百多年的历史。这一曲种因用“坠子弦” (即坠琴)伴奏,演出时用河南本地方言演
我国西藏地区在舞蹈方面拥有着独特的艺术文化价值,西藏地区的民族舞蹈在我国众多的舞蹈之中具有着独特的艺术文化性质,藏族民 族舞蹈在历史的传承方面也拥有着深厚的历史,西
我国是一个多民族文化的国家,每一种民族文化都是十分重要的存在,本项目是设计者开发的彝族特色的文创品牌,目的是将彝族文化展现在人们的面前。本文以四川凉山彝族自治州的
在美术教学活动中渗透劳动教育理念,让学生在实践中感受艺术,能不断激发学生的学习兴趣,让学生享受这种融合教学所带来的便利。 不仅让美术教学更加开放,提高学生对美术的认
奥克塔维奥·帕斯是墨西哥文学史上里程碑式的人物,他一直旨在用自己的文学作品关心家国命运,具有浓厚的墨西哥民族特色和超现 实主义色彩。同时他在东西方文学上都具有很深
热巴舞舞蹈本身是源于我国传统藏族的一种新型传统民间舞蹈,其民族艺术文化产生的民族文化影响久远,文化资源蕴涵艺术丰富,民 族性和国家地域性的文化融合特色鲜明。本文主要
伴随着高职教育的不断发展,建立多元化教学体系和人才培养模式受到了广泛关注,要在提升课程革新效率的基础上,提高教师和学生 的互动水平,激发学生的课堂参与度,从而共建和谐
随着我国社会的不断发展,社会文化也在不断加快建设,多元文化已经从国际化趋势转变为我国文化趋势。在高职音乐教育中为体现出 多元文化的背景应从高职音乐教育民族音乐的传
《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》中指出:“数学应用已渗透日常生活的各个方面,直接为社会创造价值,推动社会生产力的发展,教师需把这些变化融入教学,使学生形成对数
把握写意画的审美特征与艺术表现形式,掌握正确的鉴赏方法,是打开写意画研究大门的一把钥匙。本文主要对中国画的写意及其鉴赏 方法进行阐述,分析中国画具备强烈写意画性的原