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音乐学科的教学评价是一个十分复杂的教学环节。也是整个音乐教学过程中不可替代的环节。然而,长期以来,音乐老师在＂评价就是考试＂的观念影响下,音乐教师设计的评价方式和操作程序中有相当部分远落后于社会的进步。这种落后使评价的功能偏离了正常的轨道,也使音乐教学的内容与方法无法推陈出新。
浅谈新课改背景下初中音乐教学评价的改进
【摘 要】
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音乐学科的教学评价是一个十分复杂的教学环节。也是整个音乐教学过程中不可替代的环节。然而,长期以来,音乐老师在＂评价就是考试＂的观念影响下,音乐教师设计的评价方式和操作
【机 构】
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河北省乐亭县大相各庄乡初级中学
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2010年8期
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