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本文详细阐释了翻转课堂教学模式应用于高职高专《病理学》课程的意义，认为翻转课堂模式实现了对传统《病理学》课程教学模式的创新，能够践行“以学生为中心”的教学理念，通过翻转课堂教学模式有效构建了新型师生关系。同时，对翻转课堂教学模式应用于高职高专《病理学》课程可行性进行了分析，并对翻转课堂教学模式应用于高职高专《病理学》课程的具体环节进行了预设。