提高大学计算机基础课程教学质量的方法与研究

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“大学计算机基础”是高校非计算机专业一门公共必修课,知识面广,实践性强.本文针对我校学生的特点,结合课程的“通识性、职业性”的定位,在实验室一体化教学模式下,采取任务驱动、案例教学法,将全程考试与竞赛相结合,多方面提高教学质量,培养非计算机专业学生的计算机应用能力.
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