【摘 要】
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在控制环境条件的两个温度状态28／20℃和32／24℃（12／12h）下对三个水稻品种KetanAmnera、Intan（印度的）和Taipei309（日本的）的种子发育和成熟过程中品质的改变（评价指标为潜在生存力，某批
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在控制环境条件的两个温度状态28／20℃和32／24℃（12／12h）下对三个水稻品种KetanAmnera、Intan（印度的）和Taipei309（日本的）的种子发育和成熟过程中品质的改变（评价指标为潜在生存力，某批种子生活力方程常数ki的值）进行了监测。结果表明总体成熟（定义为种子灌浆期?
Quality during seed development and maturation of three rice varieties KetanAmnera, Intan (India) and Taipei309 (Japan) under two temperature conditions 28/20 ° C and 32/24 ° C (12 / 12h) under controlled environmental conditions (Evaluation index for potential viability, the value of the constant ki of some seed viability equation) was monitored. The results show that overall maturity (defined as seed filling stage?
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摘 要：数学是人类文化组成的重要组成部分，它的内容、方法、思想、和精神促进了人类的现代发展。数学教师们应该树立起数学教育即是知识教育，也是精神文化教育的理论。所以说老师在平常的课堂教学中要积极学习别人先进的教学方式，通过改变教学理念在日常上课中借助教学战略帮助学生获取教学资源时，感觉文化氛围。本文对数学教师在数学教学中的良好行为品质和道德素养进行了策略分析。 关键词：小学数学教学；生活实际；创建
志号T69《红楼梦——金陵十二钗》邮票,1981年11月20日发行,邮票票幅27x40mm,齿孔P11,影写版,北京邮票厂印制。志号T69《红楼梦——金陵十二钗》邮票,多年来被多次造假,特别
摘 要：阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面：一引导学生利用工具书，扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。 关键词：语文课堂；阅
目前小学阶段的教育中，很多小学生认为学习数学很枯燥，除了背加减乘除法的口诀就是背一些数学公式，表现在课堂教学中就是注意力很难长时间集中，给小学数学的教学工作增加了诸多困难。实际教学中，学困生的问题或多或少存在于每个班级，对每个班的成绩也造成很大影响。然而学困生的形成大多数都不是因为学生智力的问题。如何转化学困生，是当前我们小学数学教师需要关注的一个重要问题。 一、学困生形成原因 1.学生缺乏对
运用现代信息技术提高虫害治理水平,逐步建立健全全省农业病虫害管理信息系统势在必行。近几年迁飞性害虫稻飞虱的频繁暴发给水稻的安全生产造成了巨大的损失。湖北是我国的
摘 要：行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。一个学生从小养成良好的习惯会终生受益，有利于未来的发展。在学校，教师要培养学生的良好习惯，遏制不良习惯。本文对数学课堂中如何培养学生的行为习惯进行了研究。 关键词：课堂教学中；培养；小学生；良好行为习惯 课堂是教给学生知识、教会学生方法、培养学生能力、健全学生人格的主要渠道，是师生两个人的舞台，是教师主导作用和学生主体作用充分发挥的主阵地，是在
体育教学和美育教学在现代教育学科中是紧密联系着的两个重要组成部分。体育教学的目的是以强身健体、发展体力、增强体质为主；美育教学的目的是培养人们认识美、欣赏美、体现美和创造美的审美情趣和能力。体育教学和美育教学的结合是健与美的有机结合。随着现代科技文化的发展和人民生活水平的不断提高，健和美越来越受到人们的普遍重视。在干部培训中，只有将体育教学和美育教学有机结合起来，才能实现德、智、体、美全面发展。
植物病害是影响农业生产的主要因素之一,随着保护地蔬菜的发展和种植制度的调整,蔬菜病害的发生及危害有逐年加重趋势。疫病、病毒病、青枯病等主要病害的发生,每年给茄科蔬
《语文新课标》中明确指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”美育在实施素质教育中具有不可替代的独特地位和重要作用。只有在语文教学中进行美的渗透，从而提高学生的审美素质。以下就是笔者的一些粗浅体会。 一、在情境中感受美 在语文教学中，情境教学已成为引导学生入情入境的一种美育方式。因此，在教学中，结合教材内容，把握学
据来自美国ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ（ＩＳＩ）方面的消息，《科学通报》英文版，ＣｈｉｎｅｓｅＳｃｉｅｎｃｅＢｕｌｅｔｉｎ（ＣＳＢ），从１９９８年第１期起（Ｖｏｌ．４３（１），１９９８），再次被收入ＳｃｉｅｎｃｅＣ...
According to the news from the Institute of Scientific Information (ISI) in the United States, Ch