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首都师大附中是北京市首批高中示范学校。在教师十五继续教育过程中，我国基础教育面临着新一轮课程改革的挑战。我们的校本培训实践表明，教师们都经历了对新课程理念从不太理解到逐步理解，直到全体教师都能用新课程所倡导的理念来研究、解决工作中的实际问题，努力按照课程标准和新教材的要求参与课程改革实验，实现教师专业成长的过程。也就是说，实施校本培训只是手段，促进教师的专业成长才是目的。