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陶行知“教学做合一”教育思想在海门山歌校本课程开发过程中的实践,践行了边做边教、边做边学、边学边做、边教边学等教学理念,实现了教学相长,培养了学生对家乡文化的热爱,促进了学生自我学习能力和审美素养的提升。
“教学做合一”在海门山歌校本课程开发中的实践
【摘 要】
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陶行知“教学做合一”教育思想在海门山歌校本课程开发过程中的实践,践行了边做边教、边做边学、边学边做、边教边学等教学理念,实现了教学相长,培养了学生对家乡文化的热爱,
【机 构】
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江苏省海门市首开东洲初级中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2020年9期
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