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古人说：“三分长相七分扮”。用在这里，我想应该是“三分文章七分改”。这个“改”，有别人改也有自己改，但最重要的是自’改。《语文课程标准》要求三、四年级学生“学生修改习作中有明显错误的词句”，五、六年级学生“修改自己的习作，并主动与他，人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范、整洁”。显然，自改习作已成为培养小学生习作能力的一个重要环节，传统的作文教学忽视了学生自改习作的重要性，绵延至今成为习作教学的流弊。如何培养学生自改习作的能力，帮助其提高习作水平，下面就培养小学生自改习作能力谈几点看法。