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众所周知，课堂教学是培养创造型人才的主阵地之一。因此，初中数学课堂教学应注重对初中学生创新素质的培养，激发初中学生的创造欲望，促进他们创造力的开发，以便适应当今社会发展和新课程改革的需要。此外，要培养创造型人才，需要具有创造型的初中数学教师；需要构建创造性的平台；需要营造和谐课堂气氛。本文就将从这三方面展开初步的探讨。